Tag Archives: Õpilaste tööd

Vene keele tunnis kaardistas 8. klass maailmakaardil reisisihtkohti

8. klassi I trimestri peateemaks on reisimine. Viimane alateema on kohanimed vene keeles, nende käänamine. Üheks ülesandeks oli Google MyMaps keskkonnas kanda kaardile maade ja kohtade nimetused vene keeles, kuhu noored on reisinud. Sihtkohti tutvustati vene keeles ka klassile: kus olen käinud, millal, kas meeldis või mitte.

Kaarti on võimalik vaadata siit:

Advertisements

6. klass mängis kunstiklassikaga

6. klassi peateemaks informaatikas  I trimestril oli arvutigraafika, täpsemalt GIMP programmi kasutamine fotokollaaži loomiseks. Nimetasime selle isegi projektiks, sest ülesanne oli mahukas ja kaasas ka kunstiõpetuse teema – kuulsad maalid kunstiklassikast. Õpilased valisid kunstiõpetuse raames välja ühe maailmakuulsa maali, otsisid sellele märksõnu, mida fotokollaažis tuli ka kajastada. Valmis töö tuli postitada oma õpiblogisse ja tööprotsessi tuli ka analüüsida. Siin näiteid õpilaste töödest:

This slideshow requires JavaScript.

 

Digitehnoloogia kasutamisest vene keele tundides

Vene keele tundides on digitehnoloogia kasutamine saanud igapäevaseks osaks. Mõned näited õpistsenaariumitest:
Õppeaine: vene keel 6. klassile
Teema: õpitud väljendite (tervitamine, tutvustamine, kellaaja küsimine jmt) kordamine, kõnes kasutamine. Koostasin õpilastele koduse tööna veebitöölehe koos videoga, mille abil oli õpilastel võimalik sõnavara korrata, kuulata ja korrigeerida enda hääldust: https://venekeel.atavist.com/vljendid-dialoogis
Tunnis koostati paaristööna dialoog, harjutati kõnelemist ja salvestati dialoogid iPad rakendusega SocksPuppet. Näide õpilaste tööst.

Aine: Vene keel 7. klassile
Teema: Tartu linna tutvustamine (teksti põhjal jutustamine).
Õpilaste ülesandeks oli salvestada enda kõne, tutvustada Tartu linna vene keeles. Kasutasime iPadi rakendust Tellagami. Kasutan vene keeles väga tihti tavapärase paberkontrolltöö asemel loova sisuga ülesandeid, kus olulisel kohal on kõnelemisoskuse kasutamine. Näited õpilase töödest:

8. klass koostas iPad PicCollage rakendusega plakatid vastlate teemal:

6. klass sama rakendusega plakatid vabariigi 99. sünnipäevaks:

 

Lipud ja vapid

Nädal möödub vabariigi sünnipäeva meeleolus, kus tehakse tavapärasest rohkem juttu rahvuslikest sümbolitest, traditsioonidest, perekonnast, kodust jmt.

4. klassi informaatikatunnis said õpilased võimaluse kujundada enda perekonnale vapp või lipp. Tuli uurida veebist värvide tähendusi, rääkisime sümbolitest ja nende tähendusest. Kasutasime vapi ja lipu kujundamiseks https://logomakr.com/ keskkonda. Keskkond lubab sisse logimata kujundada graafikafaili, mida õpilased saavad oma arvutisse salvestada, välja printida. Mitmed õpilased olid huvitatud sellest, et kujundatud vapp või lipp või mõlemad koguni oma T-särgile lasta hiljem trükkida. Elevust igal juhul oli tunnis palju.
Kooli õpetajad võtavad osa ka Facebook’is “Nutitund igasse kooli” grupi tööst, kuhu õp Maiga tegi ka postituse 4. klassi töödest.

Näited õpilaste tööst – uued värskendavad nägemused sellistest tähtsatest sümbolitest nagu vapp ja lipp 4. klassi võtmes: https://padlet.com/maiga_hallap/4kl_vapid