Category Archives: Õpilaste tööd

Meie Eucatastrophes osales Venstpils IT Challenge konkursil

8. klassi õpilased Iti-Marleen ja Laura osalesid Baltimaade IT õpilaskonkursil. Väga edukad oldi eelvoorus, kus koduse ülesandena tuli teha video koolielu kajastava probleemi kohta ja tänu edukale sooritusele pääses meie tiim ka lõppvooru, mis toimus 15.-17. novembrini Lätis, Venstpilsis. Üritused toimusid kohapeal Ventspilsi ülikooli kolledži ruumides. Samas meid ka majutati. Saabumispäeva õhtul toimus linnaorienteerumine ja loomemajas tutvumisõhtu, mis osalejatele väga meeldis.

This slideshow requires JavaScript.

Teine päev oli pingeline – finaalvooru ülesandeid oli kolm: esitlus, video, koduleht.

Meie tiimi tööd leiab siit:

Õpetajatele oli teine päev õpetlik ja huvitav. Külastasime Irbene raadioastronoomia keskust, kus asuvad hiiglaslikud radarid ja nõukogude ajast maha jäetud kummituslinn, kus elasid ja töötasid omal ajal vene luureorganid ja jaama töötajad. Toimusid loengud radaritelt saadava info lugemiseks, tõlgendamiseks ja kasutamiseks. Õhtul esines kuulus Läti noortebänd Carnival Youth.

This slideshow requires JavaScript.

Viimasel päeval külastasime kõik koos Kurzeme demokeskust, Ventspilsi tehnikumi, Ventspilsi lossi.

This slideshow requires JavaScript.

Ja toimus ka auhinnagala. Meie tiim pääses oma vanusegrupis 10 parema hulka! Väga tublid!

Advertisements

Vene keele tunnis kaardistas 8. klass maailmakaardil reisisihtkohti

8. klassi I trimestri peateemaks on reisimine. Viimane alateema on kohanimed vene keeles, nende käänamine. Üheks ülesandeks oli Google MyMaps keskkonnas kanda kaardile maade ja kohtade nimetused vene keeles, kuhu noored on reisinud. Sihtkohti tutvustati vene keeles ka klassile: kus olen käinud, millal, kas meeldis või mitte.

Kaarti on võimalik vaadata siit:

Digitehnoloogia kasutamine inglise keele tunnis

Kaili Tomson, 

inglise keel

Eelmise aasta sügisel ühinesin Facebooki grupiga „Nutitund igasse kooli!” Nutitund on EV100 rahvaspordiprojekt, mis kutsub igat kooli üles läbi viima 2016 sügisest kuni 2018 veebruarini nutitundi.  Iga kuu on erinevad teemad ja auhinnad. Juba esimesel kuul sain väikse auhinna – raamatu „Tere, Ruby!” – ja see motiveeris rohkem osa võtma. Nagu ütleb nutitunni koduleht: „Parimad viivad neid läbi aga iga kuu!”

Continue reading Digitehnoloogia kasutamine inglise keele tunnis

Digitehnoloogia kasutamisest vene keele tundides

Vene keele tundides on digitehnoloogia kasutamine saanud igapäevaseks osaks. Mõned näited õpistsenaariumitest:
Õppeaine: vene keel 6. klassile
Teema: õpitud väljendite (tervitamine, tutvustamine, kellaaja küsimine jmt) kordamine, kõnes kasutamine. Koostasin õpilastele koduse tööna veebitöölehe koos videoga, mille abil oli õpilastel võimalik sõnavara korrata, kuulata ja korrigeerida enda hääldust: https://venekeel.atavist.com/vljendid-dialoogis
Tunnis koostati paaristööna dialoog, harjutati kõnelemist ja salvestati dialoogid iPad rakendusega SocksPuppet. Näide õpilaste tööst.

Aine: Vene keel 7. klassile
Teema: Tartu linna tutvustamine (teksti põhjal jutustamine).
Õpilaste ülesandeks oli salvestada enda kõne, tutvustada Tartu linna vene keeles. Kasutasime iPadi rakendust Tellagami. Kasutan vene keeles väga tihti tavapärase paberkontrolltöö asemel loova sisuga ülesandeid, kus olulisel kohal on kõnelemisoskuse kasutamine. Näited õpilase töödest:

8. klass koostas iPad PicCollage rakendusega plakatid vastlate teemal:

6. klass sama rakendusega plakatid vabariigi 99. sünnipäevaks:

 

Lipud ja vapid

Nädal möödub vabariigi sünnipäeva meeleolus, kus tehakse tavapärasest rohkem juttu rahvuslikest sümbolitest, traditsioonidest, perekonnast, kodust jmt.

4. klassi informaatikatunnis said õpilased võimaluse kujundada enda perekonnale vapp või lipp. Tuli uurida veebist värvide tähendusi, rääkisime sümbolitest ja nende tähendusest. Kasutasime vapi ja lipu kujundamiseks https://logomakr.com/ keskkonda. Keskkond lubab sisse logimata kujundada graafikafaili, mida õpilased saavad oma arvutisse salvestada, välja printida. Mitmed õpilased olid huvitatud sellest, et kujundatud vapp või lipp või mõlemad koguni oma T-särgile lasta hiljem trükkida. Elevust igal juhul oli tunnis palju.
Kooli õpetajad võtavad osa ka Facebook’is “Nutitund igasse kooli” grupi tööst, kuhu õp Maiga tegi ka postituse 4. klassi töödest.

Näited õpilaste tööst – uued värskendavad nägemused sellistest tähtsatest sümbolitest nagu vapp ja lipp 4. klassi võtmes: https://padlet.com/maiga_hallap/4kl_vapid