Category Archives: Loodusained

Digitehnoloogia kasutamine loodusainetes ja inimeseõpetuses

Õppeaastal 2016/17 jätkasin nii inimeseõpetuses kui ka loodusainete tundides vanade heade äppide ja veebikeskkondade kasutamist ning katsetasin ka uusi huvitavaid võimalusi. Õppeaasta alguses nakatusin nutitundide tegemisse, mis on kajastunud ka facebook-i lehel „Nutitund igasse kooli“. Nüüd siis õppeaastast lähemalt. Continue reading Digitehnoloogia kasutamine loodusainetes ja inimeseõpetuses

Advertisements

BIOLOOGIA JA INGLISE KEEL

Teema: Liblikad, 7.klassil esineb see teema nii inglise kui ka bioloogia tunnis. Sellepärast otsustasid õpetajad koostööd teha.

Bioloogia tunnis tehti esitlus www.emaze.com keskkonnas (eesmärk õppida esitluse tegemise teistsuguseid keskkondasid). Iga õpilane sai loosiga endale liblika nime, kellest esitluse pidid tegema (nii päeva- kui hämarikuliblikad olid esindatud). Ette olid antud punktid, mida pidid otsima (keha ehitus, tundla ehitus, millest toitub, tiiva ehitus, mimikri – kõik võimalikult lihtne, kuid tähelepanu sai pööratud nö meeleelunditele, mis bioloogia 7. klassi üks teemadest kohe kohe). Seejärel pidid tegema samuti QR-koodi, mis pannakse kooli koridoris välja.

Pilt emaze.com keskkonnast ja QR-kood tervele esitlusele.

 

Inglise keele tunnis oli käsil sarnane teema: liblika ülesehitus ja arenemine.  Eesmärk oli tutvuda liblika keha ehitusega inglise keeles ja osata seda kirjeldada. Kirjelduseks joonistas igaüks oma „fantaasia liblika”  ning lisas kehaosa nimetused inglise keeles. See järel kirjeldati oma liblikat. Järgmiseks lugesime inglise keeles teksti liblika arengust. Teksti järgi otsiti märksõnad ja nelja erineva staadiumi nimetused. Lisaks joonistati teksti järgi liblika neli erinevat staadiumit. Pic Collage’iga (äpp) viidi neli pilti kokku ja lisati eesti keeles juurde nimetused ning märksõnad. Piltidest tehti QR koodid ja ka need pannakse koolis välja – sellepärast lisasime nimetused ka eesti keeles.

 

This slideshow requires JavaScript.