Category Archives: Digikuu2018

Liina õpistsenaarium

Inimeseõpetuse tund sai läbi viidud Paint või Paint 3D programmi kasutades. 5. klassi õpilased pidid esmalt otsima 5. klassi inimeseõpetuse õpikust üles toidupüramiidi. Seejärel suundusime koos õpikutega arvutiklassi. Iga õpilane sai omale arvuti, otsis sealt üles Paint või Paint 3D programmi ning hakkas õpikust leitud toidupüramiidi eeskujul uut toidupüramiidi looma. Kasutati erinevaid võimalusi, mida programm pakub – valiti sobivad kujundid, värviti, joonistati ise toiduainete pilte, sisestati teksti ning soovi korral lisati ka mõningaid teemakohaseid pilte.

Tunni lõpuks valmis igal õpilasel oma isiklik toidupüramiid. Hindasin kõigi õpilaste töid hindega väga hea, sest kõik õpilased said ülesandega oma võimete kohaselt väga hästi hakkama.

Lõiming: informaatika, kodundus ja kunstiõpetus.

Advertisements

Digitehnoloogia kasutamine: Kahoot – geomeetrilised kujundid

Programmi Kahoot tundmaõppimiseks ning geomeetriliste kujundite mängu mängimiseks kasutame iPade. Õpime iPadi kasutamist: kuidas ja kuhu midagi kirjutada, kust leida vajalik app, kuidas avada programmi.

Tunnis kasutame kordamiseks geomeetriliste kujundite komplekti. Geomeetriliste kujundite meeldejätmiseks lahendasime eelmistes tundides ülesandeid tööraamatust.

Lõiming matemaatika, eesti keele ja inimeseõpetusega Continue reading Digitehnoloogia kasutamine: Kahoot – geomeetrilised kujundid

Monika õpistsenaarium

  • Õppeaine: loodusõeptus
  • Klass: 6. klass
  • Teema: Maakoor koosneb kivimitest
  • Lõiming teiste ainetega: eesti keel, kehaline kasvatus

Kirjeldus: Õpilased on õppekavast lähtuvalt loodusõpetuses läbinud teema Pinnamood ja pinnavormid, kus õpiti paljandeid. Õpilased on kirjalikult teinud teadmiste kontrolli kontrolltööna.

Continue reading Monika õpistsenaarium

Kaire õpistsenaarium

Õppeaine: eesti keel

Klass: 2.klass

Teema: Jõulud- jutukese kirjutamine ja illustreerimine

Lõiming teiste ainetega: kunstiõpetus

Tunnis arendatakse ja kinnistatakse järgmisi oskusi: Töö tekstiga (teksti loomine, kujundamine, pildi joonistamine teksti põhjal); Programm Paint, Word jne. kasutamine; Oma töö salvestamine.

Eesmärk on lapsel endal luua ja trükkida jutuke ning see ise ka illustreerida. Kogu klassi jõulujuttudest valmib raamat.

Eelnevalt on harjutatud jutukeste loomist ja kirjutamist vihikusse. Samuti on tuttav Word programm ning teksti kujundamine nimetatud programmis (on kujundatud etteantud teksti). Osatakse joonistada Paint programmis pilt ning oma tööd salvestada klassi kausta.

Jõulujutu projekt koosneb kolmest tunnist:

1.tund- loo kirjutamine õpetaja poolt etteantud sõnade (abiks jutu koostamisel ja teemas püsimisel) põhjal.

2.tund- loo trükkimine Word programmis (teksti kujundamine värviliselt, tähesuuruse ja -stiili valimine). Salvestamine. Õpetaja on lastele abiks (eelnevalt kirjutatud loos on parandatud sisu- ja tähevead).

3.tund- Paint programmis loo põhjal pildi joonistamine. Pildi salvestamine ja tekstile lisamine. Kogu töö salvestamine.

Õpetaja prindib laste tööd välja ning köidab laste jõulujuttude raamatu.

 

Tunnid toimuvad detsembrikuus. 

cold snow holiday winter
Photo by Public Domain Pictures on Pexels.com

 

 

Digikuu 2018 õpituba õpetajatele: Canva fototöötlus ja disain

Digikuu teine õpituba oli pühendatud Canva veebikeskkonna uurimisele ja katsetamisele. Canva on veebikeskkond, mis pakub hulgaliselt võimalusi fotode töötlemiseks ja materjalide disainimiseks. Continue reading Digikuu 2018 õpituba õpetajatele: Canva fototöötlus ja disain